Ушбу мақолада аралаш каср тартибли интеграллар ва ҳосилаларга таъриф берилган ҳамда уларнинг баъзи хоссалари ўрганилган. 

Мақолада физика фанларига оид кейслар тузиш ва ўқув жараѐнларида “Кейс” методидан фойдаланишнинг ўзига хос хусусиятлари  таҳлил этилган. 

«C-6524» навли пахта озиқланишида микроэлементлар етишмаслигини тўлдириш имконини берувчи ҳамда ўсимликларнинг асосий ҳаѐтий вазифаларини бузмайдиган лимон пектинининг кобальт ионлари билан комплекслари олинган.  

Мақолада мотор мойларининг миқдорий таркибини анализ қилиш усуллари, шунингдек «Shell» Ultra ва  «Shell»Х-100 мотор мойларининг анализ натижалари келтирилган. 

 Мақолада ферроценнинг ароматик ҳосилалари ва уларнинг аҳамияти ҳақида сўз юритилиб, ферроценкарбон кислотани п-аминофенол билан диазотирлаш реакцияси натижасида янги модда ‒ 1`-(поксифенил)ферроценкарбон кислота синтез қилинганлиги ва олинган ушбу кислотанинг тузилиши ИҚ-спектроскопия методи ѐрдамида ўрганилганлиги баѐн қилинган.  

Мақолада Фарғона водийсида анжир парвонасининг биологиясига оид маълумотлар келтирилган. Анжир парвонаси кенг тарқалган тур бўлиб, мавсум давомида 5 та авлод бериб, ривожланади. 

Мақола иқтисодий тизим тараққиѐтининг ҳозирги босқичида ортиқча меҳнат ресурсларига эга бўлган ҳудудларда ишчи кучи бандлигини оширишнинг молиявий-иқтисодий дастакларидан самарали фойдаланиш механизмларига бағишланган. 

Мақолада ижтимоий сиѐсат тушунчаси давлатнинг шу йўналишдаги аҳолини ижтимоий ҳимояга муҳтож қатламларига ѐрдам кўрсатиш ва қўллаб-қувватлаш, аҳоли бандлиги ва меҳнатга оид муносабатларни тартибга солиш, ижтимоий - демографик гуруҳ сифатида ѐшлар ҳуқуқлари кафолатларини таъминлаш, хотин-қизларнинг ижтимоий фаоллигини ошириш, аҳоли турмуш фаровонлигини таъминлаш, таълим ва фан соҳасидаги самарали ислоҳотларни амалга ошириш каби жамият ҳаѐтидаги устувор йўналишларни қамраб олиши ѐритилган . 

Ушбу мақолада илк бор Х аср ўрталарида Сомонийлар давлатида алоҳида ўринга эга бўлган саркарда Бакр Фарғонийнинг фаолияти тарихий манбалар асосида ѐритилган.  

Мақолада “Туркистон” ва “Қизил байроқ” газеталарининг Фарғонада XX асрнинг 20-30-йилларида шўро тузумимига қарши кўтарилган қуролли ҳаракат тарихига оид манба сифатидаги аҳамияти кўриб чиқилади. 

Ушбу мақолада Фарғона ташкил топган Султон Саидхон давлатининг тугатилиши ва водийда Шайбонийлар ҳукмронлигининг тўлиқ ўрнатилиши масаласи тарихий манбалар асосида тадқиқ этилган.  

 Мазкур мақолада фуқаролик жамияти шароитида маънавий-ахлоқий қадриятларнинг аҳамияти, шахсни эстетик тарбиялаш масаласи ҳамда ушбу тарбиянинг мазмун-моҳияти ѐритилган. 

Ушбу мақолада жамиятда изчил амалга ошириб келинаѐтган ислоҳотларнинг мазмун-моҳияти, ушбу жараѐнларда ѐшларнинг фаоллиги, уларнинг миллий маънавиятимизга бўлган муносабати ва ѐш авлод маънавий-ахлоқий тарбиясининг бугунги долзарб илмий-назарий масалалари баѐн қилинган.  

Ушбу мақолада жамиятда изчил амалга ошириб келинаѐтган ислоҳотларнинг мазмун-моҳияти, ушбу жараѐнларда ѐшларнинг фаоллиги, уларнинг миллий маънавиятимизга бўлган муносабати ва ѐш авлод 
маънавий-ахлоқий тарбиясининг бугунги долзарб илмий-назарий масалалари баѐн қилинган.  

Мақолада драматик асар композициясига хос хусусиятлар, композицион бўлаклар ва воситалар, уларнинг асар структурасидаги ўрни ва бадиий-эстетик функциялари ѐритилган.   

Мақолада драматик асар композициясига хос хусусиятлар, композицион бўлаклар ва воситалар, уларнинг асар структурасидаги ўрни ва бадиий-эстетик функциялари ѐритилган.   

Мақолада драматик асар композициясига хос хусусиятлар, композицион бўлаклар ва воситалар, уларнинг асар структурасидаги ўрни ва бадиий-эстетик функциялари ѐритилган.   

Мақолада драматик асар композициясига хос хусусиятлар, композицион бўлаклар ва воситалар, уларнинг асар структурасидаги ўрни ва бадиий-эстетик функциялари ѐритилган.   

Мақолада Хожа Аҳмад Яссавийнинг “Девони ҳикмат” асари таъсирида ўзбек мумтоз адабиѐтида ҳикматнавислик анъанасининг мавжуд бўлганлиги ѐритилган. 

Мақолада болалар руҳида содир бўладиган миллий ўзликни англаш, юртга муҳаббат ҳиссининг шаклланиши, эзгулик учун кураш каби ғоялар Анвар Обиджоннинг “Кезаргон Бойчечак” номли қиссаси мисолида
тадқиқ этилади. Унда ѐзувчининг халқ оғзаки ижоди анъаналаридан фойдаланиш маҳорати  кўрсатилади. 

Мақолада викториан инглиз адабиѐти адиблари асарларида аѐл тақдирининг акс этиши таҳлил этилади. Мазкур даврда ижод этган Ч.Диккенс, опа-сингил Бронтелар, Э.Гаскелл, Ж.Элиот кабилар 
асарларида аѐл тақдири турлича тасвирланади. 

Мақолада таржималардаги шакл ва мазмун бирлиги, таржима талаблари қатор асарлар мисолида кенг таҳлил этилган. 

Мақолада коэффициенти узилишга эга бўлган чизиқли оддий дифференциал тенглама учун иккинчи тур интеграл шартли умумлашган спектрал масала кўриб чиқилган. Ўрганилган масаланинг хос сонлари ва хос функциялари топилган.

Мақолада поэтик нутқнинг прагматик хусусиятлари тадқиқ этилган. 

Мақолада ядросида Бессел оператори қатнашган Векуа-Эрдей-Лоундес типидаги алмаштириш оператори ва каср тартибли Риман-Лиувилль операторларининг композицияси ўрганилган. Ҳосил бўлган ядро Гумберт гипергеометрик функцияси қатнашган интеграл операторнинг алмаштириш оператори бўлиши кўрсатилган.

Мақолада немис тилидаги фразеологизмларнинг келиб чиқиши ва қўлланиши ѐритилган. 

Ушбу мақолада қанд лавлагининг қимматбаҳо техник экин эканлиги, унинг халқ хўжалигидаги аҳамияти, агротехникаси, тупроқ ва ҳавода намлик етишмовчилигига қарши хусусиятлари ѐритиб берилган.Қанд лавлагини Марказий Фарғона ерларида етиштириш ва ундан қанд ишлаб чиқариш тўғрисида таклифлар берилган

Мақолада бўлажак ўқитувчиларнинг компетентлигини ривожлантириш ҳамда уларнинг муваффақиятли фаолият олиб боришлари учун касбий компетентликка эга бўлишлари ҳақидаги масала баѐн этилган. 

Мақолада Ўрта асрлар шарқ фалсафасининг забардаст алломаларидан бири ‒ Шайх Акбарнинг илмий- фалсафий ва тасаввуфга оид мероси ҳақида фикр юритилган.

Мақолада этномаданият, бадиий маданият, шахсий маданият ва ўзликни англаш ғоялари ѐритилган.

Мақолада ўзбек ва рус адабиѐтининг ўзаро муносабатлари масаласи ўрганилиб, ХХ асрнинг 60 ‒ 80 йилларидаги кичик прозанинг ривожланиш тенденцияси ѐритилган.

Ушбу мақолада Лев Толстойнинг “Иқрорнома” асарида Шарқ фалсафаси, хусусан тасаввуф таълимоти билан ҳамоҳанглик таҳлил этилади, айрим ўзбек мумтоз адабиѐти намуналари билан қиѐсланади.

Мақолада концепт ва унинг тоифалари ѐритиб берилган.

Мақолада ўқувчиларга натурадан расм ишлашни ўргатиш,  уларнинг тасвирий санъат борасидаги билим ва малакаларини ўстириш муаммолари тадқиқ этилган.

Мақолада ўқувчи-ѐшларнинг маънавий тарбиясида тасвирий санъат омилларининг аҳамияти тўғрисида фикр юритилади.

Ушбу мақолада чет тили дарсларида ноанъанавий методлардан фойдаланишнинг ўзига хос аҳамияти кўрсатиб ўтилган.

Мақолада ўқитишнинг инновацион модели сифатида модуль таълимининг адабиѐт тарихи дарсларида қўлланилиши ўрганилади.

Мақолада тасвирий санъат дарсларини ташкилий ва методик  жиҳатдан амалга оширишга доир замонавий педагогик технологиялардан фойдаланиш усуллари ҳақида сўз юритилган.