ЧЕТ ТИЛИ ДАРСЛАРИДА СИНФНИ БОШҚАРИШ СТРАТЕГИЯЛАРИ
Annotatsiyalar
-
Ўзбек
Мақолада чет тил дарсларида синфни бошқаришда учраётган муаммолар ва уларнинг омиллари ўрганилган. Тадқиқот натижалари ва синфни бошқариш бўйича адабиётлар таҳлили қилинган. Чет тил
Kalit so'z: #стратегия #чет тил ўқитиш #синфни бошқариш
-
Русский
В данном исследовании изучаются вопросы управления классом на уроках иностранного языка. В статье также обсуждаются результаты исследования и анализ литературы по управлению классом. Предлагаются выводы и рекомендации по повышению эффективности преподавания иностранных языков.
Kalit so'z: #стратегия #чет тил ўқитиш #синфни бошқариш
-
English
The research studied the issues related to classroom management in teaching foreign languages. The findings were discussed along with the current literature on classroom management. The implications and suggestions were provided for a better foreign language teaching practice.
Kalit so'z: #стратегия #чет тил ўқитиш #синфни бошқариш
Hujjatni onlayn ko'rish
Foydalanilgan adabiyotlar
| № | Havola nomi |
|---|---|
|
1 |
1. Prodromou, L. (1992). Mixed ability classes. London: MacMillan. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry, January 2015, 6(1) 68. |
|
2 |
2. Matus, D. E. (1999). Humanism and effective urban secondary classroom management. The Clearing House, May/June, 305-307. |
|
3 |
3. Sasidher, K., Vanaja, S., & Parimalavenu, V. (2012). Effective strategies for classroom management in ELT. Scholarly Research Journal for Interdisciplinary Studies, 1(3), 421-428. |
|
4 |
4. Gower, R., & Walters, S. (1988). Teaching practice handbook. Oxford: Heinemann. |
|
5 |
5. Young, D. J. (1990). An investigation of Students’ Perspectives on Anxiety and Speaking. Foreign Language Annals,23, 539-553. |
|
6 |
6. Ж. Жалолов. Чет тил ўқитиш методикаси – Т., 2012 . |
