УМУМИЙ ЎРТА ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШДА РЕЙТИНГ ИНДИКАТОРЛАРИНИНГ АҲАМИЯТИ

Мақола бугунги кунда мактабларимизда мавжуд жиддий муаммони очиб берган бўлиб, унда умумтаълим муассасаларида таълим сифатининг пасайиб кетганлиги ва бунинг сабаблари ҳақида аниқ маълумотлар келтириб ўтилган. Мақолада таълим сифати тадқиқот объекти сифатида тахлил қилиниб, уни ошириш учун рейтинг индикаторларидан фойдаланишнинг аҳамияти ҳақида таъриф берилган.

В статье раскрывается серьезная проблема, существующая сегодня в наших школах, в ней приводятся конкретные данные о снижении качества образования в общеобразовательных учреждениях и причинах этого обстоятельства. В статье анализируется качество образования как объекта исследования и даётся определение важности использования рейтинговых индикаторов для его повышения.

This article reveals a serious problem that exists in our schools today and provides clear information about the decline in the quality of education in secondary schools as well as the reasons for this. In addition to the article analyzes the quality of education as an object of research and describes the importance of using ranking indicators to improve it.