ЛИНГВОКОГНИТИВНЫЕ И ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СЛОЖНОВВОДНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ КАК ВЕРБАЛИЗАТОРА МИКРОКОНЦЕПТА «СУБЪЕКТИВНО-МОДАЛЬНАЯ ОЦЕНКА» В ЯЗЫКЕ
Annotatsiyalar
-
Ўзбек
Мақолада инглиз ва ўзбек тилларида “субъектив-модал баҳо” микроконцептини воқелантирувчи тил бирликлари сатҳлараро қиёсланиб, уларнинг лингвокогнитив майдон табиати ва лингвокультурологик хусусиятлари қиёсий аснода илк бор тадқиқ қилинган, шунингдек мазкур майдон конституэнтларининг изоморфик ва алломорфик жиҳатлари аниқланган.
Kalit so'z: #концепт #«субъектив модал баҳо» микроконцепти #концептнинг воқелантирувчилари #микроконцептнинг лингвокогнитив майдони табиати #мураккаблашган содда гап #кириш гап #кириш гапли қўшма гап
-
Русский
В статье сопоставлены межуровневые вербализаторы микроконцепта “субъективно-модальная оценка”, впервые в сопоставительном плане исследованы их лингвокогнитивная полевая природа и лингвокультурологические особенностив английском, узбекском и русском языках, выявлены изоморфные и алломорфные признаки конституэнтов данного поля.
Kalit so'z: #концепт #«субъектив модал баҳо» микроконцепти #концептнинг воқелантирувчилари #микроконцептнинг лингвокогнитив майдони табиати #мураккаблашган содда гап #кириш гап #кириш гапли қўшма гап
-
English
This article touches upon the comparative analysis of the multilevel verbalizers of the microconcept of "subjective– modal assessment”, and for the first time in English, Uzbek and Russian their linguocognitive field nature has been investigated, and the isomorphic and allomorphic features of the constituents of the field have been revealed.
Kalit so'z: #концепт #«субъектив модал баҳо» микроконцепти #концептнинг воқелантирувчилари #микроконцептнинг лингвокогнитив майдони табиати #мураккаблашган содда гап #кириш гап #кириш гапли қўшма гап
Hujjatni onlayn ko'rish
Foydalanilgan adabiyotlar
| № | Havola nomi |
|---|---|
|
1 |
1. Абдурахмонов Г. Ўзбек тили грамматикаси. – Т.: «Ўқитувчи», 1996. - 247 б. |
|
2 |
2. Адмони В.Г. Сложноспаянное предложение в тюркских языках. // СТ. – 1982 - №З. |
|
3 |
3. Акимова Г.Н. Новое в синтаксисе современного русского языка: Учеб. пособие М.: Высш. шк., 1990. 168с. |
|
4 |
4. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. «Современный русский язык», М., Логос, 2002 |
|
5 |
5. Виноградов В.В Грамматика русского языка. −Т. 2. Синтаксис, ч. II. - М., 1954 |
|
6 |
6. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка: Учебник для вузов. 3-е изд., испр. М.: Высш. шк., 1991. - 432с. |
|
7 |
7. Бозоров О. Ундалма содда гап, ундалмали содда гап –қўшма гап.// Тилшуносликнинг долзарб масалалари. Илмий мақолалар тўплами. Тошкент «Академнашр», 2013 . |
|
8 |
8. Гедминайте И. Ю. Место включенных предложений и их связь с содержанием основного предложения в свете тема-рематического анализа//Mokslokalbos problemos (АН ЛитССР, кафедра иностр. яз.) − Вильнюс, 1983. |
|
9 |
9. Грамматика русского языка: в 2-х т. М.: Изд-во Наука, 1980.- Т.II. Синтаксис. |
|
10 |
10. Жамолиддинова Д.М. Бадиий нутқда парантез бирликларнинг семантик-грамматик ва лингвопоэтик хусусиятлари. Тошкент, "Фан", 2011. |
|
11 |
11. Гулыга Е.В. Теория сложноподчиненного предложения в современном немецком языке. М.: “Высшая школа”, 1971. |
|
12 |
12. Закиев М.И. Актуальные проблемы сложных предложений в тюркских языках. // СТ. – 1983. - №3. |
|
13 |
13. Мухин А.М. Структура предложений и их модели.-Л.: ”Наука”, 1968. |
|
14 |
14. Розенталь Ц.Э. Практическая стилистика русского языка. М., 1968. |
|
15 |
15. Руднев А.Г. Синтаксис осложненного предложения. М., 1959. |
|
16 |
16. Саидов С., Зикриллаев Г. Немис тили грамматикаси. −Т., «Ўқитувчи», 1973. |
|
17 |
17. Студнева А.И. Из наблюдений над функционально-семантическим соотношением вводных и вставных предложений.// Уч. зап./МОПИ им.Н.К.Крупской, 1967, Т. 197. Вып. 13. |
|
18 |
18. Хошимов М.Г. Сложновводное предложение и его коммуникативно-прагматические типы в разносистемных (английском, русском и узбекском) языках.// «Вопросы филологических наук», № 6(23), М., 2006. |
|
19 |
19. Хошимов М.Г.(а). Структурно-семантические типы сложновводного предложения в разносистемных языках.// Вопросы гуманитарных наук, № 6(27), М., 2006. |
