Ushbu maqoladao‘quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalashda badiiy adabiyotning ahamiyati yoritiladi, samarali metodlar, rivojlantiruvchi texnologiyalar asoslanadi, vatanparvarlik ruhida tarbiyalashda mustaqil ta’limni tashkil etish metodikasi takomillashtiriladi, amaliy –metodik tavsiyalar ishlab chiqiladi, o‘quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalanganlik darajasini baholovchi mezonlar asoslanadi, o‘quvchi yoshlar tafakkurida o‘zlikni anglash, tarixiy xotiraga sadoqat tuyg‘usini shakllantirish, milliy qadriyatlarimizni asrab-avaylash, millatimizga xos bo‘lgan iymon-e’tiqod, insof- diyonat, halollik, mehr-oqibat sharmu-hayo kabi fazilatlarni yanada yuksaltirishga muhabbat tuyg‘usi rivojlantirishga erishish imkoniyatlari aniqlanadi, o‘quvchilarning pedagogik-psixologik xususiyatlari, ularda muayyan idealni tanlashga bo‘lgan ehtiyojning kuchayishni anglatadi, o‘quvchilar qalbida vatanparvarlik ruhini qaror topishida, badiiy qahramonlar kabi fazilat sohibi bo‘lganlarning hayotiy ideal sifatida tanlanishiga erishiladi. Badiiy obrazlar o‘quvchilarda badiiy-estetik ehtiyojlarning shakllanishiga, badiiy-estetik did va badiiy qobiliyatlarning rivojlanishiga xizmat qilinadi.