Мақола тасвирий санъат ўқитувчиларини касбий тайёрлашда пластик анатомия фанининг аҳамияти, инсон қомати, ҳайвон тасвирларини ҳаққоний тасвирлаш, уларни жонли тарзда шакллантиришни, пластик анатомия борасидаги маълумотларни мукаммал билиш зарурияти ва ўқув-тарбия жараёнида улардан фойдаланиш масалаларига бағишланган.

Мақолада қадимги макон – Зараутсой қоя тошларга чизилган  ибтидоий суратлар, Зараутсойдаги палеолит, мезолит, неолит, бронза ва ундан кейинги даврлардаги  суратлар миллатнинг маънавий бойлиги, қимматбаҳо археологик, тарихий ва санъат ѐдгорлиги ва қадриятига айланган мерос эканлиги ҳақида сўз юритилади.

Мақолада педагогик мулоқотнинг ўзига хос хусусиятлари ва функциялари ёритилган. Мулоқот ўқувчининг психологик ва ижтимоий ривожланишининг муҳим омилларидан бири эканлиги кўрсатиб ўтилган. Одамга йўналтирилган технологиялар, педагогик мулоқотнинг таъсири ва структураси таҳлил этиб чиқилган