ПЕДАГОГИК МУЛОҚОТНИНГ ЎЗИГА ХОС ХУСУСИЯТЛАРИ ВА ФУНКЦИЯЛАРИ
Аннотации
-
Ўзбек
Мақолада педагогик мулоқотнинг ўзига хос хусусиятлари ва функциялари ёритилган. Мулоқот ўқувчининг психологик ва ижтимоий ривожланишининг муҳим омилларидан бири эканлиги кўрсатиб ўтилган. Одамга йўналтирилган технологиялар, педагогик мулоқотнинг таъсири ва структураси таҳлил этиб чиқилган
Ключевые слова: #хатти-ҳаракат #мулоқот #ижтимоий онг #эмоционал #жамоа #фикрлаш #таълим олувчилар #ижтимоий психология #педагогик таъсир #психологик луғат #бола шаҳси #шахсни ўрганиш #тарбиявий жараён #тарбияланувчи
-
Русский
Статья посвящена особенностям и функциям педагогической коммуникации. В ней утверждается, что общение является одним из важнейших факторов психологического и социального развития студента. Анализируются технологии, ориентированные на человека, влияние и структура педагогического общения.
Ключевые слова: #хатти-ҳаракат #мулоқот #ижтимоий онг #эмоционал #жамоа #фикрлаш #таълим олувчилар #ижтимоий психология #педагогик таъсир #психологик луғат #бола шаҳси #шахсни ўрганиш #тарбиявий жараён #тарбияланувчи
-
English
The article is devoted to the peculiar features and functions of pedagogical communication. Communication is one of the most important factors in the psychological and social development of the student. The person-oriented technologies, influence and the structure of the pedagogical communication have been analyzed.
Ключевые слова: #хатти-ҳаракат #мулоқот #ижтимоий онг #эмоционал #жамоа #фикрлаш #таълим олувчилар #ижтимоий психология #педагогик таъсир #психологик луғат #бола шаҳси #шахсни ўрганиш #тарбиявий жараён #тарбияланувчи
Просмотреть документ онлайн
Список литературы
| № | Название ссылки |
|---|---|
|
1 |
1. Головко Е.А. Технология формирования коммуникативной компетентности молодых специалистов на этапе адаптации к педагогической деятельности. − Ставрополь, 2004. |
|
2 |
2. Муслимов Н.А., Муталипова М.Ж., Абдуллаева Қ.М. Бўлажак ўқитувчиларнинг коммуникатив компетентлигини шакллантириш технологияси. Методик қўлланма. –Т., 2014. |
