Maqola modernizatsiya vazifasining dolzarbligini asoslaydi va raqamli madaniyat shakllari bo‘yicha o‘qituvchilarni tayyorlash va malakasini oshirishga etibor qaratadi. Maqolaning maqsadi — ta'limni raqamlashtirish sharoitida bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy ta'lim dasturini ishlab chiqish bo‘yicha muallifning konsepsiyasini ochib berishdan iborat. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, integral-faoliyat yondashuvi asosida ishlab chiqilgan degan xulosaga kelinadi, o‘qituvchining raqamli madaniyati modeli, shuningdek, yo‘nalish bo‘yicha o‘quv dasturini loyihalash uchun konseptual g‘oyalar ifodalanadi.