BOLALAR ERTAK MATNLARINING KOGNITIV-SEMANTIK XUSUSIYATLARI
Annotations
-
Ўзбек
Maqolada bolalar ertak matnlarini kognitiv tilshunoslik nuqtayi nazaridan tahlil etish,ularning tabiati va dunyoqarashiga mos matn semantikasi va lingvokognitiv xususiyatlarni ochib berishi misollar orqali tahlil etildi. Ertaklarning majoziy, sehrli va hayvonlar haqidagi ertaklarga ajratilishining o‘zi ham kognitiv axborotning qay tarzda bolaga berilishi, ma’lumot uzatish qanday rejalashtirilganidan dalolat berishi, adabiy ertaklarda muayyan kognitiv dastur mavjud bo‘lib, ertakdan olinadigan xulosa, g‘oya makropropozitsiyani hosil qilishi, ertaklarning kognitiv dasturi insonlarning fikrlash doirasiga qarab belgilanishi misollarda tahlilga tortildi.
Tags: #konsept #kognitiv tilshunoslik #fikrlash qobiliyati
-
Русский
В статье проведен анализ детских сказок с точки зрения когнитивной лингвистики, на примерах проанализирована семантика текста, соответствующая их характеру и мировоззрению, лингвокогнитивные особенности. Тот факт, что сказки делятся на образные, волшебные и сказки о животных, свидетельствует о том, как подается познавательная информация ребенку, как планируется передача информации, литературные сказки имеют определенную познавательную программу, вывод из сказки, мысль формирует макропредложение, Познавательная программа сказок анализировалась на примерах.
Tags: #konsept #kognitiv tilshunoslik #fikrlash qobiliyati
-
English
In the article, the analysis of children's fairy tales from the point of view of cognitive linguistics, the semantics of the text corresponding to their nature and worldview, and the linguocognitive features were analyzed through examples. The fact that fairy tales are divided into figurative, magical and animal tales indicates how cognitive information is given to the child, how information transfer is planned, literary fairy tales have a specific cognitive program, the conclusion from the fairy tale, the idea forms a macroproposition, The cognitive program of the fairy tales was analyzed in examples
Tags: #konsept #kognitiv tilshunoslik #fikrlash qobiliyati
View document online
References
| № | Name of reference |
|---|---|
|
1 |
1. Gadoyeva M.I. Ingliz va o‘zbek tillarida somatizmlarning semantik-pragmatik tadqiqi: filol. fan. d-ri ... diss. – Toshkent, 2022. – B. 86. |
|
2 |
2. Danilova Ye. C . Duxovniy acpekt psixoterapevticheskogo effekta skazok G.X. Andersena. 2021 - dspace.onu.edu.ua. Murojaat sanasi: 21.09.2021. |
|
3 |
3. Laguta O.N. Metaforologiya: teoreticheskie aspekti . – Novosibirsk, 2003. CH.1 . – C.7. |
|
4 |
4. Haynrix Hayne. Sevgi iztiroblari. To‘plab nashrga tayyorlovchi va so‘zboshi mallifi A.Akbarov. – Toshkent: Dono, 2019. |
|
5 |
5. Yuldasheva D.М. Pedagogical Features Of Mental Development Of Preschool Children. Solid State Technalogy.Volume: 63 Issue:6 Publication Year:2020. 14221-14225. |
|
6 |
6. Yuldasheva D.M. Аnthropotcentric Approach To Children`S Speech Study. Section 2: Linguistics Theory,Applied Linguistics. Collection Of Materials Of The International Online Conference.Www.Research-Support-Center.Com 2020.92-95 |
|
7 |
7. Yuldasheva D.М. The Methods Of Speech Development Of Preschool Children. Epra Internashinal Jurnal Of Multidisciplinary Research(Ijmr). Impact Factor: 7.6.11.November. |
