Ushbu maqolada muallif ta’lim-tarbiya jarayonida o‘quvchilarni zararli axborotlar tahdididan himoya qilishning pedagogik-psixologik xususiyatlari, omillari, o‘quvchilarning axborot savodxonligini shakllantirishda o‘qituvchi va ota-onalarning o‘zaro hamkorlikda tarbiyaviy ishlarni tashkil etish mexanizmlarini tahlil etgan. Shuningdek, maqolada  o‘quvchilarni zararli axborotlar tahdididan himoya qilish tizimining profilaktik va natijaviylik komponentlari, o‘quvchilarni zararli axborotlar tahdididan himoyalashda yot ma’lumotlarga nisbatan tanqidiy munosabatda bo‘lish tafakkurni rivojlantirish muammosi tadqiq qilingan. 

Мақолада муаллиф янги Ренессанс педагогикаси ва жадид маърифатпарвари, атоқли педагог Абдулла Авлонийнинг педагогик қарашларидаги ўзаро уйғунликнинг қиёсий таҳлилига эътибор қаратган. Абдулла Авлоний қарашлари ва замонавий таълим-тарбия уйғунлиги компаративистик ёндашув асосида очиб берилган.